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如何快速入门学习PLC技术
首先，你得熟悉电气控制这一块，电气控制梯形图你得熟悉吧！数字电路是必需的了解的，PLC编程就可以使用数字电路的功能块图，其次建议新手学习PLC可以结合实际学习，最好有机会接触一下PLC。
可以购买PLC学习板。
PLC学习板上资源说明：
电源： DC12~DC24V，提供电源最大1A，超出1A请另备。
输入： X0-X17共16路，其中X0-X3共4路高速计数，可以进行高速脉冲输入计数
COM为公共端
输出： Y0-Y16共15路，其中Y0-Y11共11路晶体管输出, COM0为公共端，驱动能力1A
Y12-Y16共4路继电器输出, COM1为公共端，驱动能力AC250/5A,DC30V/5A
编程方式： COM1,RS232通讯线(两头为母，交叉).按自锁开关,绿色指示灯亮表示PLC运行状态,此时可
以监控,熄灭表示PLC停止状态,此时可以写入或读出PLC程序.
通讯方式： COM0,RS232(9600,E,7,1)可与支持FX1N的触摸屏通讯，支持PC端通讯，
SPI接口支持
存储指令: 8000步
定时器:
T0-T149 100ms定时器
T150-T199 1s定时器
T200-T245 10ms定时器
T246-T249 1ms定时器
T250-T255 100ms定时器
计数器:
C0-C199 16位计数器
C235 高速脉冲计数对应X0 32位
C236 高速脉冲计数对应X1 32位
C237 高速脉冲计数对应X2 32位
C238 高速脉冲计数对应X3 32位
内部继电器
M0-M383 普通内部继电器
M384-M1535 掉电保持内部继电器（EEPROM保存）
特殊内部继电器
M8000 RUN时常闭
M8002 扫描第一个周期内ON
M8011 以10ms为周期振荡
M8012 以100ms为周期振荡
M8013 以1s为周期振荡
M8014 以1分为周期振荡
M8029 plsy执行结束标志
M8100 Y0~Y12（*）中第0路高速脉冲输出禁止标志
M8103 Y0~Y12（*）中第0路高速脉冲输出进行中标志
M8104 Y0~Y12（*）中第1路高速脉冲输出禁止标志
M8107 Y0~Y12（*）中第1路高速脉冲输出进行中标志
M8108 Y0~Y12（*）中第2路高速脉冲输出禁止标志
M8111 Y0~Y12（*）中第2路高速脉冲输出进行中标志
注意：可以驱动三路脉冲，Y0~Y12中任意输出均可作为高速脉冲输出
数据寄存器
D0-D127 16位普通寄存器
D128-D999 16位掉电保持寄存器（EEPROM保存）
定位数据寄存器
D1000 Y0~Y12（*）中第0路高速脉冲累计数（递减）
D1001 Y0~Y12（*）中第1路高速脉冲累计数（递减）
D1002 Y0~Y12（*）中第2路高速脉冲累计数（递减）
时钟数据寄存器
D8013 0-59秒预置值或当前值
D8014 0-59分预置值或当前值
D8015 0-23小时预置值或当前值
D8016 1-31日预置值或当前值
D8017 1-12月预置值或当前值
D8018 00-99年预置值或当前值
D8019 1-7星期日-星期六预置值或当前值(*)
注意：: D8013 D8014 D8015 D8016 D8017 D8018 D8019 (配合MOV指令使用或者在监控状态强制修改)
PLC学习板和附件的全家福
学习案例一：
D数据寄存器的读写
此案例学习D寄存器的应用,以及在触摸屏上如何设置数据格式，使其显示32位数据等
说明：
1.点击数据可以通过键盘修改数据
2.关掉学习板的电源5s后可以看到掉电存储的效果。
3.触摸屏中的数据是32的，如D0为32位，则 PLC的D0本身作为为低位，下一位D1做高位，实际D0=D1*256*256+D0
4.此案例不需要PLC程序
学习案例二：
M读出及指示
此案例学习M寄存器的使用，使指示显示或复位，此案例需要PLC程序，才能正常运行
学习案例三：
万年历和闹铃
此案例可以修改PLC时钟，并有三个闹钟，设定好后，时间一到，Y0~Y2分别输出，也可以随时关闭闹铃！
注意：
1.点击设定按钮可以设定时间和闹铃
2.PLC程序有两种，比较一下有什么不同！
3.本学习板不带电池，电池是供给时钟的，有了电池，时间就很准确。
时间设置前：
万年历和闹铃.jpg：
时间设置后：
万年历和闹铃2.jpg.jpg：
触摸屏-数字字母显示
注意：
1：由于每次采购的附件可能有所变化，元件的颜色可能发生变化（有可能光耦就变成了黑色的了）
2：学习板供电电压DC12v到DC24V之间，有时候提供的电源是DC12V。实际使用中为了保证板子的稳定性，尤其是继电器要保证能可靠闭合，最好使用请自备的DC24V电源。
----------------------仅供参考-----------------------
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