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>近日，公司领导对所有的电气工程师的年度考核指标进行了全新的调整。 目的是让电气工程师帮忙提高维修电工的技能水平，减轻电气工程师的工作负担，同时也体现了领导对于团队技能提升和人才培养的高度重视。
新的考核指标包括以下几个方面： - 实践操作：现场演示变频器的接线方法、参数设置和调试过程。 - 案例分析：通过实际案例讲解变频器常见故障的诊断与处理。 - 手把手教学：让电工亲自操作，指导他们进行变频器的调试。 - 基础知识：讲解伺服驱动器的工作原理、控制方式和参数设置。 - 操作演练：现场演示伺服驱动器的安装、接线和调试步骤。 - 故障排除：教授如何根据故障代码和现象进行问题诊断和处理。 - 实践练习：让电工实际操作，指导他们完成伺服驱动器的调试。 - 软件培训：介绍常用的电气制图软件（如AutoCAD、EPLAN等）的基本操作和绘图技巧。 - 实践指导：通过实际项目，指导电工绘制电气原理图。 - 标准规范：教授电气制图的相关标准和规范，确保图纸的专业性和准确性。 - 理论学习：讲解PLC的基本原理、编程语言和编程环境。 - 编程实践：通过实际案例，教授如何编写简单的PLC程序。 - 系统调试：指导电工如何将编写的程序下载到PLC并进行调试。 - 软件介绍：讲解触摸屏软件的功能、操作界面和配置方法。 - 交互编程：指导如何编写触摸屏与PLC的交互程序。 - 焊接基础：讲解焊接工具和材料的使用方法，以及焊接的基本技巧。 - 实践操作：让电工亲自进行电路板元件的更换和焊接，提供现场指导。领导表示，他的要求并不高，并不期望电气工程师能教会所有电工，仅需教会5名电工即算达到考核指标。领导进一步补充，一旦教会了这些电工，电气工程师日后的工作负担也会相应减轻。然而，电气工程师听后却面露忧色。大家觉得，领导提出的这些考核指标合理吗？能顺利完成吗？ 点击阅读原文，系统学习电工、PLC和触摸屏全套视频
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